为要点营救海珠志愿者关爱帮扶要点青少年「护苗行径」试点职责，聚焦广州城中村流动儿童及青少年的做事需求，麦田造就基金会结合共青团海珠区委员会共同来源第二届“麦穗”•青公益勾通伙伴野心AG百家乐打闲最稳技巧，英敢于为城市流动儿童提供社区融入、脸色健康、个东谈主成长三个主题做事。
经过数月的执行，让咱们一同回归“麦穗”•青公益勾通伙伴在2024年10月至12月时代所开展的精彩步履，感受勾通伙伴机构为流动儿童带来的慈详与改造。
▍各样步地共促社区融入
勾通伙伴通过音乐展演、社区探索、科普步履、当然造就等体式随同流动儿童相识社区、关注社区和融入社区。
音乐疗愈—“乐•无界”音乐野心组织康乐村流动儿童构成的乐团，并在2024提拔调养新说明学习班开幕式上以粤语歌开场饰演烽火全场，且受邀在「新寰球中国x伟博基金会——童•爱新年音乐节」进行饰演，被评为「东谈主气最高奖」。
现在形貌已开展了10次音乐课程，后续将会筹备专场社区音乐会和城市探索步履，为流动儿童展示自我及融入社区提供更多契机。
社区探索—“童享琶洲”琶洲街来穗与土产货青少年会通野心， 尽心遐想了“好家风”传承、“寻踪丝路—黄埔古港”走访、“博物馆名东谈主故事”凝听、“我是小小测绘师—古村测绘”体验、“创想更正，成为小遐想师”实践、“脱手实践，成为制灯东谈主”制作等一系列丰富多彩的步履。步履透过街头采访、共享文告、寻访历史名东谈主遗址、非遗手工制作等步地，指导流动青少年走进社区，关注社区。
通过这些社区探索步履，青少年对场地社区的文化底蕴和历史条理有了更深入的了解，包摄感显耀增强。同期，步履也有用促进了来穗儿童与原土青少年之间的互相交流与会通，共同构建调解友好的社区氛围。
科普步履—海珠区“星辰野心”社区科普志愿做事形貌，筹备并会通了各样化的社区科普步履，包括“千里镜+天文”主题科普、“司南物理科普”课程、“伯努利旨趣”主题科普以及“熄灭器旨趣”主题科普等。
通过指导孩子们以参与式学习的步地深入探索科学私密，不仅让他们充分恍悟到科学的专有魔力，还有用耕作了他们的自信心和外交才能，激勉了他们对科学的浓厚兴味和探索关注。
当然造就—“穗苗城迹，绿好意思官洲”来穗儿童友好社区融入形貌，筹备并凯旋举办了6场儿童当然探索系列步履，包括燕塘牛奶寻鲜日、学习植物常识、叶子的国王奇妙之旅、树木的阴事、花朵精灵以及步履回归会等。
孩子们在步履中体验了绿叶拓印、当然探索脚本游、绘本共读、绘图公园舆图等多种体式的互动形貌。
这些步履不仅让孩子们千里浸式地参与到当然生态的奇妙探索之旅中，与社区环境建树了邃密的关联，还有用耕作了他们的生态环保意志和对当然的明白才能，为他们的成长注入了一抹渴望盎然的绿色，助力他们更好地融入社区活命。
绘本阅读—“青榴”社区儿童友好发展行径形貌，通过组织6场“我眼中的”主题系列绘本阅读造就步履，迟缓与赤沙社区的流动儿童建树关系。
形貌指导孩子们借助阅读和创作来表达我方的心声，从而深入挖掘他们更深档次的需求。最终，通过“我眼中的赤沙”这一在地化艺术主题系列步履课程，携带孩子们深入了解他们所处的社区，不雅察和想考我方及身边东谈主的浮浅活命、社区建筑等方方面面。
孩子们将所见所感以漫画、粘土作品、拼贴画等多种富余创意的体式呈现出来，用专有视角描写出他们眼中的赤沙，展现他们对社区的明白与情感。
空间共创—流动儿童的新家园形貌，通过浮浅开展儿童社区电影、故事会、影相课、同伴野心等步履，为流动儿童的课余活命注入了丰富多彩的元素，提供了抓续的随同、营救与关爱。
同期，形貌还特地开设了影相课程做事，训诲孩子们影相技术和像片故事撰写法子，指导他们用镜头不雅察和了解城市、社区，探寻“家”的形势。
在这一进程中，孩子们不仅学会了用影像记载活命，还加深了对“家”的相识和包摄感，缓缓将社区视为我方的新家园。
▍多维度共筑脸色健康汇注
勾通伙伴通过脸色课堂/步履、音乐疗愈等体式为流动儿童、学校训练、家长提供脸色健康做事，促进流动儿童脸色健康成长与发展。
脸色赋能—“心寻岛 督察童心”心灵支教形貌，特地针对来穗儿童占比拟高的强大附中实验学校开展了一系列脸色健康营救步履。形貌不仅为中学生提供脸色团体领导课程，还同步开展训练和家长沙龙，协力营造有意于中学生脸色健康成长的阁下环境。
现在，ag百家乐赢了100多万形貌已面向该校中学生凯旋开展脸色团体领导课程，助力他们探索内心寰球、增强脸色韧性。同期，针对月朔至初三的班主任，组织了训练沙龙，深入学习非暴力换取技术，深远感受正向教学的强鼎力量。
通过果然案例分析，指导训练迟缓会通学生的内心感受，从而齐全与学生的更有用换取。
此外，形貌还为近百名家长开设了脸色学习班，依期举办每两周一次的家长沙龙，为家长提供专科的家庭造就赋能营救，匡助他们更好地会通孩子、指导孩子，共同督察孩子们的童心，助力他们健康成长。
脸色明白—“共创好天”海珠区流动青少年脸色健康野心，在海珠区康乐中学和华立学校凯旋举办了2场脸色健康游园会，劝诱了638闻东谈主动青少年积极参与。
步履会通意旨互动摊位，以心绪搞定的意旨探索和脸色常识普及为主要执行，汲取下里巴人且机动轩敞的步地，向青少年们呈现脸色健康的基础常识。
执行涵盖了常见脸色问题的识别、脸色发展的章程、脸色挪动与求援法子等，使青少年明晰地相识到脸色健康在成前途程中的要害地位。
步履有用促使他们在浮浅活命中愈加关注自己及他东谈主的脸色景况，助力他们在成长的谈路上保抓健康积极的脸色状态，为他们的全面发展奠定坚实的脸色基础。
心绪挪动—向“阳”而“声”心育课堂形貌，汲取音乐疗愈的步地，在海珠区康乐中学和五凤小学共开展了4次主题音乐心育课程。课程通过相识互动交流、关注心绪、指导个东谈主观念的开采等智商，匡助孩子们表达心绪，疗愈自我。
在步履中，孩子们通过音乐和游戏的体式，深远体会到勾通、专注、倾听的进攻性。同期，通过艺术脸色步履，孩子们学会感知我方的心绪，并勇敢表达自我心绪。在创作音乐的进程中，他们得以开释心绪，得回脸色上的平缓与成长。
▍常识学习随同个东谈主成长
勾通伙伴通过课程/步履随同、科普课程等体式为流动儿童提供个东谈主成长做事，碰见成长的更多可能。
历史户外步履—“凤鲤砼行迎麦穗”青少年景长佑护行径野心（第二期）形貌，组织了“中国历史绘画大系”宣讲步履、《红星照射中国》念书共享会、红色定向越野步履等。
通过敦煌壁画、中国山水画等传统绘画作品的不雅赏和文化宣讲，指导青少年深入学习中国历史传统文化；同期，通过经典名著《红星照射中国》的阅读共享以及 校园红色景点的造就打卡步履，携带青少年感悟红色翻新精神。
后续，形貌将不时开展多元化的步履，旨在为流动青少年提供发展自己兴味和妙技的契机，多方面促进他们的身心健康成长，助力他们在成长的谈路上束缚前行。
科学课程—少年科学院形貌，通过精筹备并开展的两场科学进校园步履，在海珠区晓园小学和凤江小学的科学课堂上，携带孩子们深入探索力学的私密。
课程指导孩子们关注浮浅活命中常被忽略的“力”的存在，启发他们想考力在周围环境中的作用与影响。
在脱手制作倍力桥的智商中，孩子们躬行体验了科学实验的进程，清澈感受到科学的魔力。
这一系列互动体验步履，有用激勉了他们对科学实验琢磨的浓厚兴味，为培养孩子们的科学想维和探索精神奠定了坚实基础。
感谢诸君勾通伙伴在流动儿童公益做事上的同业随同，想了解更多对于2024年“麦穗”•青公益勾通伙伴的形貌约略，可关注以下形貌，咱们将抓续更新各形貌动态~
