历史，是咱们最不该忽视的精神矿藏。
从王公贵族到贩子庶民，他们在期间海浪中的抉择、抵御、昂然与退让，不仅让咱们不雅察到复杂各类的东谈主性，更能以前东谈主的运谈拓荒我方的畴昔。
不管是王朝的枯荣更迭，仍是社会的发展变迁，历史的轮回和规矩，都向咱们展示了少走弯路的告戒。
但对普通读者来说，没趣的文本、复杂的时刻线和事件，时常让他们尖嘴猴腮。
知名历史学家陈寅恪先生曾说：“一期间之学术，必有其新材料与新问题。取用此材料，以研求问题，则为此期间学术之新潮水。”
今天就给寰球推选一套能让历史 “活” 起来的矿藏典籍 ——《地舆中的中国史》，畅销书作者艾令郎过程3年想考和积淀，全心打磨内容，以图入史，匡助读者透过地舆看历史，从当然、东谈主文中读懂缘何中国。
新视角带来的超凡体验
不管是孩子仍是成东谈主，不明晰空间坐标、不睬解地形地势，那么读历史就会沦为“聊以自慰”。
若是只用一册书讲透中国历史与地舆之间喜忧与共的关系，那么一定首选这套《地舆中的中国史》。
它粗放了传统历史学习的局限，将地舆与历史紧密结合，为读者呈现出一个全新的、立体的历史天下。
古代往还中，许多战役的输赢都和地舆要素息息连络。像是知名的赤壁之战，曹军来自朔方，不闇练水战，而长江的险要塞势和多变的景象，以及荆州地区复杂的地形，为孙刘联军提供了自然的樊篱和有意的作战条目。借助这些地舆上风，他们玄机地哄骗火攻战略，最终获得了告捷。这么一讲，历史故事变得愈加灵活风趣风趣，也更容易记着。
《地舆中的中国史（当然篇）》以“当然地舆”为起点，结合平地、高原、盆地等地形，南朔方、边关内陆等区位，所有19个地舆单位专题，地形地貌、场合等近20幅舆图，叙述中国近三千年的历史演进；从空间角度解读地舆条目制约与变化下，历史事件发生的无意与势必。
《地舆中的中国史（东谈主文篇）》以“东谈主文地舆”为起点，通过5大主题，17个专题叙述了中国两千多年历史中中枢的“东谈主文景象”，从氏族聚落、工事建筑、俗例民俗等多个角度探究景象背后的东谈主文底蕴和文化根脉，梳理其中的历史发展进度；结合城市隔离、侨民途径、位置暗示等近20幅舆图解读一个个地舆倡导、区域文化的变成和影响；透过这本书，执政代更迭中寻找共同的东谈主文包摄，看懂历史的当年、咫尺和畴昔。
这套书以地舆为视角，拓展视线广度，深挖地舆地形、社会东谈主文中的规矩与灵巧。给读者高空鸟瞰地面的航拍之感，更从面前站位回溯当年，感性分析期间东谈主物与事件。
当然与东谈主文，共同谱写了一部极简中国史！
近40幅高清舆图让历史立起来
不看舆图，你确定不知谈
l陈胜吴广举义后，势力边界已接近刘邦地方的沛县。
l李白出身的碎叶城，距离大唐沉之遥
l尽管西藏比云贵更接近长安，但直到元朝“吐蕃”才崇拜纳入中央版图
地舆环境塑造了历史，往还时常的地区往往更容易出现娴雅枯荣，而资源丰富的地区则可能生长出渊博经久的娴雅。舆图则能匡助咱们分解这些地舆要素如何影响历史进度。
l空间关系的遑急性：从古代封建政权到当代国度的变成，地舆隔离平直决定了历史发展的标的。舆图让咱们更直不雅地看到这些空间连络。
l移动与文化交汇：东谈主口流动、生意交游以及文化计议都发生在特定的地舆空间中。舆图能直不雅呈现这些流动的轨迹和背后的文化变迁。
l忽视舆图，就像解读一册演义而不了解扮装的配景故事雷同。历史的齐全头绪需要咱们通过舆图来讨好。
l看历史一定要看舆图。舆图不仅是地舆的体现，更是历史的可视化抒发。它能匡助咱们更好地分解历史的发展规矩，感受历史的深刻影响。
一图胜万言，以舆图开启“天主视角”，乘舆图之力，不雅寰宇之势。翰墨说不清的问题，一张图就能一目了然。
36个地舆专题，让你重新发现眼下地面
淮河、秦岭、黄土高原、河西走廊、江南、蜀谈、长城、大运河、胡焕庸线……
一个个地舆倡导和历史故事通过专题体式呈现，将限制区域的源起与演变拆解透顶。匡助读者从地舆中看懂历史，从历史中解读地舆。
提及燕云十六州，ag百家乐网址入口书中将古今地名对照，作念出详备具体的位置暗示。唐、五代、宋、辽、金、明各朝对其如何统治措置，弥散都作念了纪录。
提及蜀谈，书中将出川入川，天阻之途显露标注，蓝本古代也设立了“高速公路”。
更无谓说天山土产货与城市、湖泊、沙漠、雪山的关系，远方的丝绸之路，恰是从这片地面蔓延到中亚、西欧。
l为什么说看罢了河西走廊就看罢了全中国？
l古代如何走海路从印度回到长安？
l秦岭为什么又被称作“中华龙脊”？
l洛阳凭什么成为十三朝古都？
l为什么古代的名臣名将老是扎堆出现？
《地舆中的中国史》王人集了36个专题，为读者逐一修起了这些中国历史地舆的疑忌。
山脉、江河、海洋、边关、古都……每个专题都让你对眼下的地皮有新相识、新发现。
不管你读没读过，爱不爱历史，都蛮横忽视读一读它！
头部历史自媒体“最爱历史”，历时3年全心征询梳理，钩沉千年，为中国历史演绎地舆叙事。
《地舆中的中国史》专科舆图+地舆逻辑讲历史的作风，颠覆了传统历史学习情势，通过一套书就能直不雅分解地舆区域特质和历代王朝的枯荣逻辑。
将当代舆图本领与近代史不雅和会，以专题之精，讲问题之深。舍弃常见的时刻痕迹，而将专题所触及之期间概括分析，给读者更系统而连贯的融会。
除了对应的舆图，作者“艾令郎”所旁求博考的开始，在每个专题都作念了准确纪录。用正史文件和泰斗征询，回溯本源，佐证叙述。
南京大学历史学院老师马俊亚评价：当代东谈主读历史，不成停留在看故事的层面，还要与当下的景象发生勾连。艾令郎具有较强的问题相识，结合步地热门讲历史，拉近了历史与普通东谈主的距离，肯定对读者也会有特别的启发。
中山大学形而上学系老师龚隽说：读史，在于“究天东谈主之际，通古今之变”，此中的奥义，不单是在于要读懂历史，更在与要读懂生命：从而为我方的生命进行“开局”和“破局”。从这个真义来说，肯定艾令郎关于历史和东谈主性的叙述，将有助于读者更好地参悟历史的真相与生命的真义。
不错说，文本通过具体的历史事件和文化元素，丰富的历史细节、专科的舆图，得手地将历史与地舆结合，让翰墨充满画面感，读者仿佛跻身于历史长河中。这种叙述表情不仅丰富了内容，也增强了著作的感染力，让读者感受到历史的深度和广度。
历史地舆初学，通史学习必读
吕想勉说，念书不在于呆记事实，而重在得一种智商。
结合舆图地舆读历史，能更全面、深入地分解历史的本体和真义。
哈佛大学的本杰明老师曾有一个深刻不雅察：越是到了高档莳植的阶段，东谈主们就越醉心从历史中转头告戒，尤其是精英阶级。
若是你对中国历史感深嗜深嗜，不知若何初学，若是你发现了历史地舆的深刻关系，而无法分解，若是你掌抓了不少史学学问却理不清头绪，大概你但愿匡助孩子进行系统性的历史地舆学习，那么蛮横推选这套书！
密致双封，优质特种纸，全书全彩四色印刷，高清邃密无比！复原大好领土，中国绝色！
不管是大东谈主读通史仍是小孩读历史，有舆图，历史更有空间感。有学问，有作风，更有文化沉淀。
每一张图都值得细细品读，每一个专题都能让东谈主增长见解与学问，沉浸式了解历史地舆的关系，晓悟不雷同的中原娴雅！