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ag百家乐漏洞 当然造就 | 兴隆古迹区当然造就课程想象——防守“活文物”课程详解
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杭州植物园，坐落于世界文化遗产地——杭州西湖兴隆古迹区，以其丰富的生态资源和社会资源为依托，积极探索和践诺当然造就。防守“活文物”课程行为其中的一项病笃举措，旨在通过多元化的训导花样，带领学员深刻了解古树名木的历史文化、科学和生态价值，激勉他们对当然环境的疼爱和保护遒劲。以下是对该课程想象的全面解析。
（孙小明摄）
一课程想象的亮点与翻新性
1.多维价值调治
历史维度：以古树为时候轴，串联朝代更迭与斯文发展，将古树行为“活文物”见证城市变迁。
科学维度：整合植物学、兴隆学、材料科学（如声呐检测时间应用）,耕种学员对古树健康监测的科技领略。
好意思育维度：年轮彩绘创作调治艺术抒发与科学领略,竣根由性与理性的均衡。
（孙小明摄）
2.翻新训导法组合
PBL+STEAM双运行学习：通过完成树木体检报酬，强化问题处理才略，融入科学检测（声呐时间）、工程想象（撑持加固决议）、艺术创作（年轮绘画）竣事跨学科践诺。
虚实连合场景：数字舆图导航定位古树+实体标本不雅察，增强探索兴味性，构建千里浸式学习体验。
（江水恒摄）
3.360度评估响应
流程与甩掉并重：变成性评价（任务单完成度）+追忆性评价（后果展示）。
多主体响应：导师评（专科性）+小组互评（合作性）+自评（反念念性），确保评价客不雅全面。
生态保护夏日营结营-求教树一又友（沈依婷摄）
二课程内容概览
序堪称呼内容1初识小伙伴
通过自我先容和共享当然名相配寓意，增进学员间的了解和互动，并完因素组
2暴露古树由巨匠淳厚详备文牍古树名木的观念、分类等第，以及杭州西湖景区古树名木的种类、数目、踱步等信息，强调其行为当然文化遗产的病笃价值
3求教树一又友学员以小组为单元，左证任务单上的指引找到并不雅察指定的古树，记载干系信息，分析古树的滋长情况
4我为树木作念体检使用当代科技妙技如Fakoop声呐探伤仪为树木进行健康检测，了解树木的滋长景色和潜在问题，变成体检报酬
5年轮偷偷话熟习年轮的变成和作用，学员使用园林袪除物制作原木片并进行彩绘创作，展现对古树的分解与感悟
6沿途“防守”详备先容古树的保护方法和真谛，学员筹商古树名木数据的信息化成立等前沿话题，ag百家乐代理并为古树实施保护措施
生态保护夏日营-我为古树作念体检（沈依婷摄）
三课程训导组织花样、评价行径及方法
1.训导组织花样
汲取小组行为的花样进行，以“古树五感体验”为中枢，涵盖不雅察、探究、造访、绘图、防守等多个法子，严格遵命安全、灵验、好玩、学问、延迟等五个原则，变成完竣的“领略-践诺-包袱”闭环。
2.评价行径和方法
轮廓推崇评价：不雅察学员在小组行为中的参与度、合作才略等。
学习后果评价：通滋扰答、测试、小组臆想等样式锻练学员对课程内容的掌捏情况。
践诺行为评价：通过实地查考报酬、任务完成情况等花样评估学员对古树名木保护措施的掌捏进程。
手工创作评价：评价作品的翻新性、实用性、好意思不雅性和与主题的契合度等。
浙江省林学大本营-年轮偷偷话（朱梦摄）
四课程师资成就及创作开发
1.师资与团队成就
巨擘巨匠引颈：由素养级高工领衔主讲团队，提供学术辅助。
专科单干互助：科研主讲团队（学术辅助）、科普助教团队（行为想象、安全料理）、熟习员团队（互动指导）单干明确，协同保险课程科学性与安全性。
2.科普资源创作及开发
整理实地不雅察和数据记载所需的用具、开荒及保护材料；制作古树名木PPT、创作视频等训导课件；想象并制作宣传海报、宣传册等用于课程前后的宣传膨大，延迟课程文化价值。
我为大树添寒衣-沿途防守吧（孙清荷摄）
五训导方法与妙技
1.情境训导：取舍“生态变装束演”分组法，赶快抽取生态变装卡（如啄木鸟医师、泥土营养师、阳光分派官等），通过变装任务运行跨组合作，了解光照、水分、泥土等因素对古树滋长的影响。
2.多媒体训导：附近视频、图片、动画等多媒体资源辅助训导，使课程内容愈加灵活形象、易于分解。
3.践诺操作：通过实地查考、实验操作、手工制作等行为，让学员切身体验古树名木的保护职责。
当然条记特训营-我为古树作念体检（宋虹摄）
六课程见效与优化标的
1.考证见效
造就价值：强调“作念中学”的理念，掌捏科学方法，耕种生态包袱感。
社会影响：获学员与家长好评，养殖技俩《当然条记特训营》《给翌日一派绿色生态保护营》课程想象曾在宇宙当然造就大赛中获奖。
2.不息优化计谋
动态内容更新：连合杭州古树保护新发现，加多实质保护案例分析。
公众参与扩展：陆续膨大“树木认养”行为，如杭州植物园桂花树认养想象等，增强学员始终包袱感。
文旅调治：开发古树主题文创居品，如花卉纸灯笼等，延迟课程价值链。
（江水恒摄）
结语
杭州植物园“防守‘活文物’”课程以古树为纽带，通过历史、科学与东说念主文多维翻新想象，贯穿以前与翌日，深化了青少年对古树生态价值的分解，鼓吹了当然造就与文化遗产保护的调治。在科学与东说念主文的会通中，为城市生态斯文的构建提供灵活样本。
作家|金怡高宇馗高瞻
单元|杭州植物园（杭州西湖园林科学有计划院）ag百家乐漏洞