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周末教师的时候，球队请假的东谈主亦然不少，二三年齿更是二十几个都生病请假，老师亦然一脸无奈。有一说一，踢足球的娃都还是算是孩子内部抵牾力很强的了，尚且着不住呢，普通的小娃有个头痛额热的也很平方。

昨年的支原体跟流感大乱斗的记念还寥若晨星在目，本年的步地亦然阻截乐不雅，这不，上周老迈趴窝两天，回了血，这周周朋趴窝了，早上起床就赖床，说头晕肚子疼。

于是我又掏出手机跟敦朴请假，敦朴身处一线，大要也知谈最近的这个流行趋势，还很贴心性移交我让娃好好休息。

但是，并不是每个敦朴都是这样存眷的，会谐和家长的蹙悚和焦心：

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如果我们能从敦朴的回话中读出些许不满，那就意味着90%以上的可能性，他便是不满的，否则看成一个成年东谈主，一个天天作念家长职责的敦朴，怎样会不加话语凝练地赐与家长回话？她不怕家长污蔑，给我方添长途吗？

能够圣洁发出这样让东谈主污蔑的微信，其实便是要暗戳戳地告诉你，他不兴隆。

附进期末了，教悔任务也垂死，孩子老是旷课，天然会跟不上学习进程，收获就会不好，影响班级收获，敦朴天然不兴隆，毕竟敦朴的kpi陪伴级收获是挂钩的。

当代东谈主，压力大，学校敦朴，升学压力也大啊！

不是不可谐和，但是家长跟敦朴的脚色不雷同，谐和不代表一致。

这样说天然有点自利，但我照旧得说，娃的收获是敦朴买单，娃的肉体是爹妈买单，我们才是孩子健康的第一累赘东谈主，寰球站的角度不同，天然优先级是不雷同的。

任何时候，都应该以孩子的肉体健康为第一位，莫得必要让孩子担健康的风险去奉承敦朴，说一句相比不中听的话，敦朴的KPI跟我们有什么斟酌？

看成敦朴，她的职责便是匡助后进的孩子跨越。

如简直的贯注孩子落下课程影响班级收获，最平直的想法便是我方思想法，望望有莫得能够快速晋升孩子收获的方式，比如课后重心给孩子补一补，或者总结一些重心的常识点、例题给孩子作念一作念，牢固牢固等等。

我认为这才是敦朴豪爽流行病下孩子出勤率低的专科想法，而不是把压力都转嫁的家长身上。

要知谈，铁汉从不挟恨环境，学校是密集型的场地，如若真的大面积传染的话，不会只能着一个班的孩子传染，其他班的出勤率应该也好不到那儿去，是以最终班级收获的狠恶，照旧要看这个班的敦朴作念得够不够多。相等时期就要思相等想法，指望家长保证孩子的出勤率去提高班级收获，这不现实的。

一个有训导、有行能源的敦朴，不应该把我方的KPI交给未知的出勤率的，一定是我方有济急预案才对。

是以，咱不管敦朴是不是兴隆你时常请假，娃会不会拖累班级的收获，因为这些都是不可抗力，孩子肉体疼痛，对付去上课的话，听课效果也不高啊，还有可能佩戴病毒传染更多的东谈主。

其实，孩子伤病旷课，敦朴不兴隆还在其次，最发怵的是家长我方霸道，发怵孩子落下太多课程会跟不上，于是看着孩子好点了就蹙悚地送回学校去。

天然知谈孩子肉体更遑急，但是让孩子2～3周不上课，大大批家长也会十分霸道，发怵拖太长远之后回到学校啥也不会，跟不上了。

这种霸道很平方，但是千万不要被霸道蒙蔽了沉默，落下的课程能有若干，能不可补得上呢？

按照依姐跟哥哥的课表来看，一天的课程中，语文和数学世俗排在一天的第一节和第二节（偶尔一天有两节语文或数学的情况），英语一个礼拜就2节，加在一齐就算是一个礼拜不上课，也不外是少了6节数学6节语文和2节英语，这中间讲新课的占一部分，牢固作念题占一部分，约摸下来，一礼拜不上课大要率也便是差一到两课的现实。

好多吗？我以为未几。

每天把敦朴留的功课记下来，留的卷子打印出来，随着敦朴的进程走，AG真人百家乐怎么玩在家趁孩子精神好的时候给他讲一讲，其实差不了太多的。

别问我怎样知谈的，依姐昨年肺炎入院的时候，我便是这样干的，依姐病情重的时候落下的进程，在她病情寂静了之后很快就赶上了，看上去好像好长时期没去上课，其实落下太多课程。

要知谈小学阶段的常识只占高中毕业之前通盘需要学习常识的3％，不管从深度照旧广度上头来看，都是很粗浅的。

敦朴给一个班的孩子讲，接洽到程度的狼藉不皆，进程一定是平均偏慢的，她花一节课讲的现实，我们在家一双一来讲，可能10～20分钟就弥散了，三科加一齐，一个小时也弥散了，剩下的时期在家休息，它不香吗？

请上一两天的假的情况，根底都不需要我们帮孩子补，且归上课之后孩子我方就能跟进程补上，是以不要怕落下课程跟不上而不敢请假，常识误点学没什么，肉体拖坏了，就不是补一补就能行的。

你看依姐，昨年肺炎入院，作念了肺部灌洗之后，本年一进秋冬就开动咳嗽，上个月还诱发了哮喘，当今是不敢吃凉不敢吃糖，暖气房还要给他加湿，温度也不可太高，还得调安妥了，真的很难伺候。

要知谈学业落下了，趁着当今学的少，都能追上，就算暂时追不上，我们不是还有寒假呢么？寒假拖沓补便是了，酌定便是期末检修收获出丑少量，有啥的？娃又不是以后莫得期末检修了，寒假好好温习，放学期惊艳追思就得了呗～

而肉体上的伤害常常是不可逆的，并不是我们努起劲、使用劲就能很快变好的，可能需要好多年的发挥和考验才气弥合好畴昔的损害，是以不管怎样算，都是肉体比课业遑急。

回思昨年依姐入院发热，我看着她烧的依稀的花样，肉痛不已，那时真的就以为，惟有她能好起来，这个学期都不上了又有什么斟酌！自后出院了大夫让不要去东谈主聚会的场地，我就干脆请假了，背面的课都莫得上，平直进入寒假模式。

当今回头看，也莫得什么太大影响，新学期开动了，依姐照旧可以学得很好，有自信。

写这些，其实是思跟寰球说，不要比及孩子真的失去了健康，拿不了笔的时候再思开了，不在乎收获了，真的为时已晚了，学习也迟延了，肉体也受损了。

平方年月，我们要健康、收获两把执，很是时期要二选一的时候，一定先选健康。

荣哥这个礼拜又趴窝了，周一早上就说头疼，我就没让上学去。因为上周他就病毒感染休息了两天，肉体亦然刚经由了一个病程，抵牾力低一些，我怕是周日跟队友出去浪又感染了些啥，于是二话没说就请了假，在家不雅察。

家里蹲的老迈睡到十点，醒了，然后就开启了招猫逗狗模式。

睡一觉起来之后，看上去精神就可以，天然还说头疼，但不发热也莫得别的症状，我就相比从容，还闲适地带着狗去接了妹妹。

天然看着他在家有点心烦，但是看他没啥大事儿，我也就从容了。

这一代的孩子，有的是时期学习，休息的时期却很稀缺，孩子肉体出现了问题，我们最初要保证他能够取得有用的调整，同期也要放宽心，权当他便是配备了，思要给我方肉体放个假，等假放好了就又可以全身心性干涉到学习内部去了。

生病了，寂静正经休息，病好了，再发愤图强，也不晚。

昨天开了史籍团，《山公和鼹鼠看天下》是 近期我精选出来的尽头特意旨好奇的绘本。荣哥昨天还说，回家我要接着看山公跟鼹鼠的阿谁绘本，真的很特意旨好奇！我就说这老迈别看年齿长了，心智还停留在大班吧？

寰球目擩耳染的怪物史莱克便是出自这位史塔克各人之手。

偶然就圣诞节了，拿来送东谈主或者自留都是又合算又有面的，数目不是好多，清完就没了哈～

发布于：陕西省

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