前几天，咱们金赛知幸开展了一场超有风趣的“香港性讲明注解阅历共享会”。
行动现场那叫一个火热，人人参与的阵势高潮，整场近1小时的共享会，参与东说念主员数目恒久“爆满”，结束后人人也都纷纷示意获利满满，对我方在家庭或责任中开展性讲明注解责任有着极大的启发和匡助！
在这场交流会上，咱们有幸邀请到了重磅嘉宾——中国性学会党支部通知童立敦厚，以及香港家庭策画指导会讲明注解司理李明英敦厚。他们在各自界限都有着丰富的阅历，深切回复、探讨人人关注的各类性讲明注解问题。
那人人是不是相配意思，在这场念念维碰撞的盛宴中，他们都泛论了些什么精彩内容呢？别惊惶，接下来就让咱们一同走进这场交流会的中枢话题，去一探究竟吧！
若何劝服老公参与性讲明注解学习
若何劝服老公参与性讲明注解学习擢升贯通，改善爱妻x生计和提高亲密度？
劝服之前，咱们要先分析原因。男性在性方面主动寻求匡助的意愿较低，这可能时因社会文化影响，以为我方在性方面须知道好多，大略，他们也风俗通过积存贬训斥题。好多男东说念主在性方面其实还有好多“不及”，但他们又不肯意罗致这么的事实。
男东说念主如若不肯意参与学习，伴侣不成去诽谤他，而是要去疏导和谐。四肢伴侣，咱们不错告诉男东说念主：爱妻生计需要两边配合的角度。咱们不错坦诚与老公疏导当今x生计中不放心之处，强调擢升x生计质料需共同致力，可说起寻求专科探究但需要对方配合。
在亲密关系中，一般都是谁晦气谁编削，谁编削谁受益，是以，自己先学习成长，再带动伴侣。
学生讨论敏锐信息，敦厚若何疏导迷惑？
两位敦厚从派头和阵势上给以了指点。
派头
性讲明注解责任者应以大方聘用的派头面对学生的性意思，幸免警告的心态，让学生知说念不错抒发，但应耀眼阵势。
阵势
私行与学生讨论，或把问题四肢课堂讨论的话题，以收缩的阵势正视并开展对话，了解学生背后的情绪景况。
孩子对异性父母体魄感风趣，若何迷惑？
家长不错根据孩子年事弃取迷惑阵势。
对于年幼孩子，可用性讲明注解绘本以讲故事的阵势迷惑，报告父母体魄神秘，不成玩忽透露。
对于年事稍大的孩子，可讹诈更详备的性讲明注解讲义（如动绘图片）进行迷惑。
孩子上小学后应住手与孩子一同沉溺的风俗，保护孩子苦衷，幸免矛盾。
若何让家长连接性讲明注解的必要性？
（也曾在大陆有父母举报咱们的性讲明注解讲义，导致讲义下架回收）
领先，咱们要排斥污蔑。
四肢性讲明注解责任者，咱们要了解家长反对性讲明注解的原因，家长以为咱们跟孩子说性即是去饱读舞孩子有性的尝试，是以咱们需要向家长解释性讲明注解是培养孩子常识、派头、手段和东说念主际疏导时期，指标是让孩子为我方的行动作念负包袱的决定。
其次，咱们要为家长提供“凭据”。
咱们不错跟家长先容并吞国教科文组织的全面性讲明注解指导纲目等文件，讲明尽早开展性讲明注解可推迟孩子性行动年事。
终末，咱们也不错邀请参与性讲明注解。
学校或社区开展性讲明注解行动时邀请家长参与，让家长看到行动重心是饱读舞孩子念念考，而非关注性行动，使家长省心。
若何开展性讲明注解行动让人人更容易罗致？
开展性讲明注解行动，领先要明确对象。针对不同群体（如青少年、儿童、家长、敦厚、社工等）开展性讲明注解科普行动，因为不同群体需求不同。
然后，咱们迷惑本色情况来设置性讲明注解的体式和内容。
在香港，性讲明注解责任东要通过与学校、政府部门、地区机构和谐开展，ag百家乐在线如香港家居会与中小学和谐安排讲座和责任坊，培训敦厚。针对青少年，咱们会弃取“一又辈性讲明注解”来影响他们，也会讹诈酬酢媒体现实性讲明注解常识。
咱们香港家计会也曾有稀奇70年的历史了，每个香港东说念主和每个香港的敦厚想起性讲明注解，都会主动地寻找咱们，他们对咱们的机构有很大的信任。
在大陆，开展性讲明注解责任面对内容按捺等挑战，需要更多有见解性责任，争取政府、学校、社区带领撑抓，从人人大都罗致的题目（如看管性骚扰、芳华期成长等）启动，以赢得敦厚、家长撑抓信任。
香港性讲明注解的责任阵势及阅历
责任阵势方面，咱们香港家计会融会过与学校和谐，与政府部门和谐，因其历史久易获敦厚信任。
除家计会，香港还有诸多机构投身性讲明注解界限，各有侧重。有的专注于青少年性别暴力看管，有的服从于艾滋病干系讲明注解。而当下共同面对的远程是，在性讲明注解受众里，学生与成东说念主两大群体中，成东说念主对性讲明注解的罗致意愿大都偏低，这值得咱们深切念念考与探讨。
然而咱们页面领一个问题：学校方面因锻练课程冗忙，性讲明注解课程开设不及。故而咱们愈加醉心家长讲明注解，在这一历程中，咱们发现幼儿性讲明注解争议少，较受接待，举办家长讲座参与度高；而中学家长因与子女疏导不畅，参与度低。
咱们也正致力通过多种渠说念，试图擢升各阶段家长对性讲明注解的参与度与醉心进程。
对于大陆来说，不同地区性讲明注解受东说念主口、文化、布景等身分影响存在相反，香港性讲明注解发展有其上风，大陆可模仿其与各方和谐、讹诈多种渠说念现实等阵势，但需迷惑自己本色情况开展性讲明注解责任。
从事性讲明注解责任需要具备什么条目
从事性讲明注解责任需要具备什么条目，香港性调养开展情况若何？
在香港，从事性讲明注解责任频繁有学历要求。咱们香港家计会要肄业员是大学毕业，主要专科为东说念主文科（如社会科学、情绪学、家庭教唆等）。另外，更为要紧条目是对性有开明派头，能罗致性多元文化，幸免将个东说念主价值不雅强加给受众，需通过干系培训撤销自己偏见。
在香港，性调养辛劳挑升管束机构。任何东说念主可自称性调养师，是以存在一定风险。从事性调养的东说念主员需要罗致系统培训，性讲明注解责任者应严慎弃取培训，幸免罗致不科学、不全面的性讲明注解不雅念。
此次培训有什么亮点？
1月份，金赛知幸将带领学员来香港插足性讲明注解研修班，此次培训有什么亮点？
领先，此次培训培训内容全面。三天的学习包括了解香港家计会的责任及现实手法、性不雅念培训（通过体验式行动了解个东说念主性派头和价值不雅）、家庭性讲明注解开展循序，此外咱们还会邀请不同机构共享其他主题（如性别暴力、性别多元化、性调养等方面）。
另外，咱们的培训阵势各类。咱们会聘用参与式、体验式行动，这些阵势有助于拓展学员对性讲明注解的连接，包括对性少数群体及干系机构的了解。同期，咱们还设有成东说念主对于婚配和性调养的课程培训。
以上即是本次共享会两位敦厚主要共享的内容，人人深切探讨了性讲明注解话题，李明英敦厚耐烦解答，童立敦厚迷惑大陆近况补充，兼具两地本性。
如若人人对咱们金赛知幸1月中旬的香港性讲明注解研修班培训感风趣，接待随时连接咱们获取更多信息。盼愿学员学甚至用激动性讲明注解业绩，在培训中深切交流探索，助力我国性讲明注解普及发展。
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