编者按：在涵养的漫漫长路上，每一位教练皆怀揣初心，肩负师爱，树立着学生的成长，丰富着涵养的内涵。为了展现徐汇涵养责任者的风范，区融媒体中心与区涵养局息争，开设了“汇良师”专栏。在这个专栏中，每一个故事皆映射出教练的包袱与情感，折射出涵养职业中不懈的追求与奉献。但愿通过这些确凿的篇章，引发更多的涵养责任者谨守初心，用爱与包袱ag平台百家乐，为学生们的成长和发展孝敬我方的力量。

“星”中的爱与成长

康宁科技实践小学金阳

“叮铃铃、叮铃铃……”同学们每周最期待的“星星兑换大会”到啦。

引来风云的“星星”

“金淳厚，我有10颗星，终于能换彩铅啦。”“我有22颗，不错换2样文具呢！”……

“小A，你想换什么呀？”

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“金淳厚，我不想换。”

“小A，星星是你尽力的诠释，相等有道理呢。”

小A接下来的话令我一怔，“每次皆是这些文具，实在没真谛。”

毫无兴味的“星星”

一年纪启动，班级就执续开展星星兑换行径，没意象，小A给了我当头棒喝。

“同学们，今天想听听全球的方针，咱们的争星行径，全球认为如何样？”

“我认为不是很故真谛……”班长边偷瞄我，边小声咕哝。

我笑着饱读吹：“没事儿，你如何想，就如何说。”

“其实，每次兑换的皆是差未几的文具，AG百家乐技巧打法有的同学早就不想换了。”

“对，我听到有些同学说过，文具我方家里皆有，没什么稀奇的。”

怎么材干通过小小的星，推崇好大大的育东说念主作用？

咱们我方的“星星”

某天，临时空出一个值日生岗亭，有好几位同学皆争着要当。这时，一个灵感迸发出来，能否将这么的处事契机和同学们的星星兑换聚合起来？带着这么的方针，我召开了一次班级会议：我的星，如何兑？

“金淳厚，确实不错想兑什么就兑什么吗？”

“金淳厚，不错不兑文具，兑别的心愿吗？”

“看来全球皆有许多方针，那就先在小队内盘问一下，请小队长聚积一下吧。”

充满盼望的“星星”

同学们的方针真丰富，有的但愿文具种类更丰富，有的但愿兑换时辰更活泼，更多的同学建议兑换心愿：当领队、当领读员、当值日生、和淳厚合影、和淳厚共进午餐……

一周后的兑换大会上，小A也排在队列中。

“小A，今天想换什么？”

“金淳厚，我有30颗星啦，我想换领队和领读！”

“没问题，这是你的星愿券，不时加油呀！”

小A拿着两张星愿券眉欢眼笑地和好一又友们共享去了。

在踏上班主任岗亭的第十三个年初里ag平台百家乐，我仍是频繁在想考：什么样的班级才是符合孩子成长的？可能是给以孩子们充分的信任，可能是提供孩子们成长的扶手，也可能是搭建孩子们积极参与的平台……在寻找谜底的路上，我将不时怀揣着爱的初心，在“星”中庸孩子们扫数成长。

发布于：上海市

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