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覃好意思玲在给学生上课。湖南日报全媒体记者 宛俊余 摄
【东说念主物】
覃好意思玲，女，1971年12月树立，湖南石门东说念主。从师范院校毕业后信守乡村教化27年，在石门县所街乡添坪小学担任中低年级复式教学敦朴。曾获常德市“山区红烛奖”和石门县优秀教化责任者称呼。
【日记】
2024年12月27日，周五，晴。
今天放学后，在福建执戟的侄儿趁着放假过来看我。我砍了兜白菜，煨了点腊肉，就着腾腾热气，和他边吃边聊。肤浅冷清的校园一下子增添了不少暖意。
侄儿小时辰亦然从咱们这个学校走出去的，他感触，这样多年了，我少量皆没变。我笑了，岁月催东说念主老，我何如可能没变？要说唯独没变的，可能即是20多年了，我一直在这，脖子上还挂着叫子，东说念主和心皆不曾离开过这个院子。
学校院子不大，一栋教学楼、一间公厕、一块放着一张乒乓球台的行径用地。但是即是这个小院子，承载了我总计的芳华年华。角边缘落里，皆迷糊留有我勤恳拼搏的影像。
2000年傍边，学校因生源不及和敦朴福利待遇的问题，共事条目调走。2002年放学期，学校由小学降为村小；2010年放学期，村小酿成了教学点，敦朴也只剩下我一个东说念主。
这些年来，我带的学生最多时有35东说念主，一般皆是28东说念主以上，到2020年放学期学生东说念主数就再也莫得上20东说念主了，本年更是只剩下6个孩子。但无论孩子若干，只须有孩子来，我就会信守好岗亭，尽好东说念主民老师的职责，让每一个乡村孩子在家门口有书念。
由于是中低年级复式教学，我每天在统一个空间里处罚不同庚岁阶段的孩子：给二年级的两个孩子上文化课时，我就让幼儿班的4个孩子我方作念手工；二年级的娃我方作念题目时，我就给幼儿班的孩子讲故事，启迪他们的想维。经由多年的操练，我还是不错专揽空隙地切换脚色，让每个孩子获取针对性的教化和暖热。而我脖子上长年挂的口哨，是我最亲密的“助教”，AG百家乐有什么窍门亦然孩子们最练习的“铃声”。
我是个有宗旨就落确凿行径上的东说念主，知说念我方最遑急的任务是给学生们打好基础。是以，我带着他们准确、熟练地掌持拼音，让他们借助拼音自主阅读课外书，在阅读中识记常用汉字；用加减笔画、形近字相比、同音字离别、猜密语等多种神志指引孩子识记汉字，增强真感性。关于学龄前儿童，我有主张地带着他们搭积木、不雅察图形，让一些轮廓的东西形象化、复杂的东西简便化。咱们用小棒子摆屋子、树、船、花等各式图形，丰富设想力。
我爱孩子们，但我不会抒发，只会把爱落实到日常生涯的琐事里。天热了，每天清晨我会提前烧好饱和的滚水凉在那儿；我的抽屉里总有一个电吹风，孩子打湿穿戴或者尿裤子了，我给他们实时清洗干净；年岁小的孩子不符合在校午睡，我就抱着他们哄睡。天然，要是孩子有坏性情，我也毫不会遮拦和放任，我会和家长雷同，也会不厌其烦地耐烦指引。
这些年来，诚然唯独我一个敦朴，但我并不是一个东说念主在战争，学生的家长给了我莫大的体谅和相沿。
在咱们学校是莫得食堂的，敦朴中午要帮孩子们热饭菜。2019年，我患上了骨性要道炎，上课时站不起了，我就用椅子撑着，指示学生时就坐转椅。家长们知说念了，一致决定循序到学校给孩子作念午餐，幽静我的责任量。这种作念法一直延续于今。这一说念走来，无论是学校照旧我个东说念主碰到什么清贫，家长们皆会尽心全力帮手，让我感怀在心。
常有东说念主问我，一个东说念主守着这个院子，不认为颓丧和乏味吗？说真话我真没认为，简略也民风了。和孩子们永久相处，尽管有些许纳闷，但更多的是他们用童趣填满了我的生涯。日复一日，每时每刻，我很倨傲和享受在这个院子里发生的一切。
每逢送孩子们离校时，看到太阳不知不觉地在校门口的山头滑落，晚霞映红西边的太空，我心中总会泛起暖意：我又何尝不想把我方的余热不息撒在这片生我养我的地皮上呢？
（湖南日报全媒体记者 周阳乐 整理）ag真人百家乐官网